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Besuch der Körperwelten-Ausstellung in Münster
Im Rahmen des Wahlpflichtfachs Naturwissenschaften haben wir die Körperwelten-Ausstellung in Münster besucht. Dort hatten wir die Möglichkeit, den menschlichen Körper aus einer ganz besonderen Perspektive kennenzulernen.
Die Ausstellung zeigte zahlreiche echte Präparate von Organen und ganzen Körpern, die durch das Plastinationsverfahren haltbar gemacht wurden. So konnten wir einen detaillierten Einblick in den Aufbau und die Funktionsweise des menschlichen Körpers erhalten. Besonders interessant war es zu sehen, wie Muskeln, Knochen und Organe zusammenarbeiten.
Während des Besuchs haben wir viele spannende Informationen über Anatomie, Gesundheit und die Auswirkungen verschiedener Lebensweisen auf den Körper erhalten. Der Ausflug war eine interessante Ergänzung zum Unterricht und hat uns viele neue Eindrücke vermittelt.
Instagram-Posts zu fossilen und erneuerbaren Energien im Physikunterricht
Im Physikunterricht der Klasse 9 beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema fossile und erneuerbare Energien. Ziel war es, verschiedene Energieformen kennenzulernen und deren Bedeutung für die Energieversorgung der Zukunft zu verstehen.
Dazu erhielten die Lernenden den Auftrag, einen Instagram-Post zu einer ausgewählten Energiequelle zu gestalten. Ob Solarenergie, Windkraft, Wasserkraft, Biomasse oder fossile Energieträger wie Kohle und Erdöl – jede Gruppe setzte sich intensiv mit ihrem Thema auseinander.
Der Arbeitsauftrag bestand darin, die Funktionsweise der jeweiligen Energiequelle kurz und verständlich zu erklären sowie wichtige Vor- und Nachteile übersichtlich darzustellen. Anschließend wurden die Informationen in einem kreativen Instagram-Post aufbereitet. Dabei mussten die Schülerinnen und Schüler fachliche Inhalte prägnant formulieren und ansprechend präsentieren – ganz so, wie es auf sozialen Medien üblich ist.
Die entstandenen Beiträge zeigten nicht nur ein gutes Verständnis der physikalischen Grundlagen, sondern auch ein hohes Maß an Kreativität bei der Gestaltung. Durch die Verbindung von Fachwissen und digitaler Mediengestaltung konnten die Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse auf eine moderne und lebensnahe Weise anwenden.
Als MINT-Schule legen wir besonderen Wert darauf, naturwissenschaftliche Inhalte praxisnah, zeitgemäß und motivierend zu vermitteln. Projekte wie dieses fördern sowohl das fachliche Verständnis als auch den kompetenten Umgang mit digitalen Medien und zeigen, wie naturwissenschaftliche Themen kreativ und alltagsnah aufbereitet werden können.
Elektrostatik in Jahrgang 8- von Konfetti bis Dosenrennen
In der letzten Woche hat sich der achte Jahrgang im Physikunterricht bei Herrn Sanfilippo mit dem Thema Elektrostatik befasst. Bei vier verschiedenen Versuchen sollten die Schülerinnen und Schüler unter anderem überlegen, wie Konfetti von einem PVC-Stab angezogen werden kann, oder wie wir eine Dose bewegen können, ohne sie anzufassen.
Ziel war es, dass die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass sich elektrische Ladungen gegenseitig beeinflussen. Durch das Reiben des PVC-Stabs an Wolle nimmt der Stab Elektronen auf, die zu einer negativen Ladung führen. Durch eine Verschiebung der elektrischen Ladungen in der Dose oder dem Konfetti werden diese bewegt, ohne dass sie berührt werden müssen.
Unvergessliche Tage in Tschechien – Besuch unserer Partnerschule in Pelhřimov
Vom 27.05.26 bis 03.06.26 war es wieder soweit: wir besuchten unsere tschechische Partnerschule, unsere Freunde in Pelhrimov.
Wir kamen am Mittwoch morgen mit dem Flugzeug in Prag an und besuchten darauf folgend die Gedenkstätte Theresienstadt.
Nach diesem wichtigen historischen Ort, kamen wir mit dem Reisebus in Pelhrimov an und die Schülerinnen und Schüler durften zu ihren Gastschülern nach Hause, welche wir im September mit unserer Gastfreundschaft beehrt haben.
In den folgenden Tagen folgte unter anderem ein Zoobesuch mit anschließendem Shopping-Trip nach Jihlava, ein Besuch des „Museums der Rekorde“, ein Ausflug in die Hauptstadt Prag und ein Bowling-Nachmittag.
Die Abende haben die Schülerinnen und Schüler in ihren Gastfamilien verbracht oder haben sich alle gemeinsam getroffen, um zu chillen.
Wir danken den Gastfamilien für die herzliche Aufnahme, den tschechischen Lehrerinnen und Lehrern für die Planung der Ausflüge und Frau Beusing und Herrn Völlmert für die Vorbereitung des Austauschs. Ebenfalls danken wir Herrn Sanfilippo für die Begleitung.
Danke für diese unvergessliche Zeit.
MINT zum Mitmachen: Die homologe Reihe der Alkane
Im Chemieunterricht der 9. Klasse wurde es kürzlich besonders anschaulich: Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich mit der homologen Reihe der Alkane – und setzten ihr Wissen direkt praktisch um. Zu Beginn erhielten sie Briefumschläge mit verschiedenen Strukturvorlagen, die jeweils ein bestimmtes Alkan repräsentierten. Ihre Aufgabe war es, diese Moleküle mithilfe von Modellmaterialien eigenständig nachzubauen.
Mit viel Engagement entstanden so Schritt für Schritt dreidimensionale Modelle, bei denen schwarze Kugeln die Kohlenstoffatome und blaue Kugeln die Wasserstoffatome darstellten. Durch das Zusammenfügen der einzelnen Modelle konnten die Lernenden schließlich die gesamte homologe Reihe sichtbar machen. Dabei wurde deutlich, wie sich die Moleküle systematisch unterscheiden und jeweils um eine CH₂-Gruppe erweitern.
Besonders spannend war für die Klasse zu erkennen, wie sich aus den einzelnen Bausteinen eine klare Struktur und Ordnung ergibt. Das praktische Arbeiten förderte nicht nur das Verständnis für chemische Zusammenhänge, sondern auch Teamarbeit und Problemlösekompetenz.
Als MINT-Schule legen wir großen Wert auf handlungsorientierten Unterricht, bei dem Theorie und Praxis sinnvoll miteinander verknüpft werden. Dieses Projekt zeigt eindrucksvoll, wie naturwissenschaftliche Inhalte durch aktives Lernen nachhaltig vermittelt werden können.
Berlin hautnah – Die Abschlussfahrt der Klasse 10a
Mitte März machte sich die Klasse 10a mit dem Zug auf den Weg nach Berlin. Nach der Ankunft stand direkt ein echtes Highlight auf dem Programm: der Besuch der Reichstagskuppel, von der aus die Schülerinnen und Schüler einen beeindruckenden Blick über die Hauptstadt genießen konnten. Den ersten Tag ließen alle gemeinsam bei einem gemütlichen Burger-Essen ausklingen.
Am zweiten Tag erkundete die Klasse Berlin zu Fuß bei einer zweistündigen Führung zum Thema „Hitlers Berlin“. Dabei erhielten die Schülerinnen und Schüler spannende Einblicke in die Geschichte der Stadt während der Zeit des Nationalsozialismus. Am Nachmittag ging es dann entspannter weiter: Bei einer historischen Schifffahrt auf der Spree konnten viele bekannte Sehenswürdigkeiten vom Wasser aus entdeckt werden.
Der Mittwoch stand ganz im Zeichen des Kalten Krieges. Zunächst nahm die Klasse an einer eindrucksvollen Bunkertour teil, bevor am Nachmittag die Gedenkstätte Berliner Mauer besucht wurde. Auch hier erhielten die Schülerinnen und Schüler im Rahmen einer Führung wichtige Einblicke in die deutsche Teilung und ihre Folgen.
Ein weiterer bewegender Programmpunkt folgte am Donnerstag mit dem Besuch des Stasi-Gefängnisses Hohenschönhausen. Die Führung durch die ehemalige Haftanstalt machte die Mechanismen der Überwachung und Unterdrückung in der DDR auf eindrückliche Weise erfahrbar. Am Abend wurde die gelungene Fahrt gemeinsam im Club Matrix gefeiert.
Neben dem abwechslungsreichen Programm blieb auch genügend Freizeit, um die Stadt in kleinen Gruppen selbstständig zu erkunden. Bei strahlend schönem Wetter entstanden viele tolle Erlebnisse und gemeinsame Erinnerungen, die diese Abschlussfahrt für alle Beteiligten unvergesslich machen.
Am Freitag trat die Klasse schließlich die Rückreise mit dem Zug an – im Gepäck viele neue Eindrücke und eine rundum gelungene gemeinsame Zeit in Berlin.
Vorlesewettbewerb des 6. Jahrgangs – Ein spannendes Finale
Am 8. Dezember 2025 fand an unserer Schule der diesjährige Vorlesewettbewerb des sechsten Jahrgangs statt. Die drei Klassensiegerinnen Cassady Menke (6b), Emily Löbert (6a) und Lea Hajnsek (6c) traten gegeneinander an und zeigten beeindruckende Leseleistungen.
Zunächst präsentierten die Schülerinnen drei Minuten lang einen selbst ausgewählten Text, anschließend folgten zwei Minuten aus einem unbekannten Buch. Als begeistertes Publikum war der gesamte fünfte Jahrgang vertreten, der die Vorleserinnen aufmerksam und motivierend begleitete.
Die kompetente Jury bestand aus der Vorjahressiegerin Melina Hibbeler, der Schulpflegschaftsvorsitzenden Frau Protzek sowie der Deutschlehrerin Frau Schendzielorz. Sie erlebten einen spannenden Wettbewerb auf hohem Niveau.
Am Ende konnte sich Lea Hajnsek durchsetzen. Sie wird unsere Schule in der nächsten Runde auf Stadtebene vertreten – wir drücken ihr fest die Daumen!
Ein herzlicher Dank geht an Frau Proch und Frau Schicktanz für die Organisation dieses gelungenen Wettbewerbs.
Weihnachtspäckchen für die Tafel in Bottrop
Es ist schon fast zu einer guten Tradition geworden, dass der Religionskurs von Frau Schneider Päckchen zu Weihnachten packt. Neben Lebensmitteln und Hygieneartikeln verpackt der Kurs auch kleine selbst gebastelte Geschenke. Die gut gefüllten Päckchen gehen an die Tafel in Bottrop und werden dort pünktlich zu Weihnachten an bedürftige Mitbürgerinnen und Mitbürger verteilt.
Schüler*innen-Austausch der Sekundarschule Kirchhellen und der Zakladny Skola Pelhrimov vom 22.09. bis zum 30.09.2025
„Zažijte Evropu, učte se jeden od druhého, růst společně“ – „Europa erleben, voneinander lernen, gemeinsam wachsen“
so hieß in diesem Jahr das Motto des Schüler*innenaustausches der Sekundarschule Kirchhellen mit der Zakladny Skola in Pelhrimov (Tschechische Republik). Insgesamt 24 Schülerinnen und Schüler und drei Lehrerinnen verbrachten eine aufregende Zeit mit einem bunten Programm in Kirchhellen.
Neben dem Projektunterricht (Sport, Hauswirtschaft, Kunst und Informatik), der an drei Vormittagen in der Schule stattfand, standen einige Ausflüge auf dem Programm, bei dem die Gäste Kirchhellen, Bottrop und die weitere Umgebung kennenlernten.
Gestartet wurde mit einem gemeinsamen Frühstück, bei dem unser Bezirksbürgermeister, Herr Hendrik Dierichs, und der Schulleiter der Sekundarschule die Gäste und aufnehmenden Schülerinnen und Schüler begrüßte.
Nachmittags wurde die Gruppe im Bottroper Rathaus durch den ehemaligen Stadtsprecher, Herr Pläsken, begrüßt. Nach der Führung im Rathaus, hatten die Schüler*innen die Gelegenheit, das HEZ und das ehemalige Gefängnis im Rathauskeller zu besichtigen.
Am Mittwoch fuhr die gesamte Gruppe nach Köln. Hier wurde der Dom besichtigt und auch ein Aufstieg auf den Turm stand auf dem Programm.
Am Donnerstag gab es Pizza in der Schule. Danach fuhren wir zum Kletterpark.
Wie in jedem Jahr fuhren wir auch in diesem Jahr freitags in den Moviepark.
Am Samstag verbrachten die Gäste den Tag in ihren Familien. Einige Familien besuchten erneut den Moviepark (Eröffnung des Halloween-Programms), gingen schwimmen oder bowlen, fuhren ins Centro und vieles mehr.
Am Sonntag ging es für die tschechische Gruppe nach Amsterdam und ans Meer.
Unter Beteiligung der Gastfamilien wurde am letzten Abend gefeiert. Das Buffet, das von den Eltern bereitgestellt wird, war dieses Mal besonders gelungen. So wurden die Speisen allesamt gekennzeichnet: auf Deutsch, Tschechisch und Englisch.
Am Dienstag hieß es Abschied nehmen, denn dann fuhren unsere Gäste zurück in ihre Heimat. Die Vorfreude auf den Rücktausch im Mai 2026 erleichtert den Abschied.
Unser Fazit ist: Der Schüler*innen- Austausch hat einen enormen Wert im Schulleben. Eltern, Schüler*innen und Lehrkräfte profitieren vom kulturellen Miteinander.
Den Schüler*innen ist deutlich geworden, dass sprachliche Barrieren durch die Kommunikationskompetenz im Fach Englisch und dank digitaler Mittel überwunden werden können und so ein Austausch mit „fremden“ Kulturen möglich ist.
Fast alle Schüler*innen haben sich bereits für den Rücktausch im Mai 2026 angemeldet.
Bedanken möchten wir uns bei allen Familien, die bereit waren, eine Gastschülerin oder einen Gastschüler in ihrer Familie aufzunehmen und die den Aufenthalt für ihren Gast angenehm und herzlich gestalteten und uns unterstützten, indem sie Fahrdienste leisteten, Ausflüge begleiteten (wenn der Platz im Reisebus nicht ausreichte) und für das Frühstück und das Buffet sorgten.
Außerdem gilt unser Dank den Kolleginnen und Kollegen der Sekundarschule, die durch vielfältige Unterstützung zum Gelingen des Austausches beigetragen haben.
Unser Dank gilt insbesondere der Egon-Bremer-Stiftung und dem Pädagogischen Austauschdienst, die uns erneut finanziell unterstützten.
Bottrop putzt – die Sekundarschule Kirchhellen putzt mit
in Bottrop ist es seit vielen Jahren Tradition, dass engagierte Bürgerinnen und Bürger einmal im Jahr Müll und Unrat auf Grünstreifen, im Wald oder vor ihrer Haustür bei der Aktion Bottrop putzt sammeln.
Ausgestattet von der BEST mit Müllsäcken, Handschuhen und Warnwesten, beteiligte sich die Nachhaltigkeits-AG der Sekundarschule Kirchhellen an der Aktion rund um das Schulgebäude.
„Es ist erschreckend und faszinierend zugleich.“, so die Lehrerin der AG, „Erschreckend, welche Menge Müll auf einem Spaziergang zwischen Schule und Dorf herum lag und faszinierend, wie begeistert und mit welcher Hingabe die Kinder den Müll sammelten.“ „Wir hatten Spaß und Passantinnen und Passanten im Dorf haben sich sogar bei uns bedankt“, berichten die Schülerinnen und Schüler.
