Sekundarschule zum zweiten Mal als „Digitale Schule“ ausgezeichnet.
B. Giesing, F. Ratay
66 Schulen aus Nordrhein-Westfalen wurden in einer Onlineveranstaltung von der Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Yvonne Gebauer und vom Vorsitzenden der nationalen Initiative „MINT Zukunft schaffen!“ Thomas Sattelberger als „Digitale Schule“ ausgezeichnet. Für die Sekundarschule Kirchhellen ist es bereits die zweite Auszeichnung als „Digitale Schule“.
„Als Schul- und Bildungsministerin freue ich mich über jede Schule, die durch besondere pädagogische und inhaltliche Schwerpunkte ihr Profil schärft. In einer sich immer weiter digitalisierenden Welt machen die ‚Digitalen Schulen‘ ihren Schülerinnen und Schülern ein attraktives Angebot. Gleiches gilt für die ‚MINT-freundlichen Schulen‘, die unsere Kinder und Jugendlichen auf vielfältige Art und Weise für Forschung und Innovation begeistern. Die ausgezeichneten Schulen sind Beispiele dafür, wie wir durch beste Bildung Zukunft schaffen“, so die Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Yvonne Gebauer. Die Ehrung der „Digitalen Schulen“ steht außerdem unter der Schirmherrschaft der Beauftragten der Bundesregierung für Digitalisierung, Staatsministerin Dorothee Bär.
“Digitale Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler sind zentrale Voraussetzung nicht nur für ihren Lernerfolg, sondern auch für späteren beruflichen Erfolg. Stimmen im Unterricht die digital-pädagogischen Konzepte im Zusammenspiel mit guter Medienausstattung und digitaler Infrastruktur, dann führt das individuelle und Team-Lernen zu Talententfaltung, persönlichem Erfolg und guten Berufschancen. In den „MINT-freundlichen Schulen“ wie auch den „Digitalen Schulen“, die wir heute auszeichnen, sind hervorragende Konzepte gelebte Realität – nach jahrelanger Arbeit in der Schulgemeinschaft mit Eltern, Lehrkräften, Schülerschaft sowie Partnern der Schule. Diese Leistung erkennen wir heute an und ich rufe ihnen allen zu: Herzlichen Glückwunsch, ihr könnt stolz auf euch sein!”, so der Vorsitzende der Nationalen Initiative „MINT Zukunft schaffen!“, Thomas Sattelberger.
Das Jahr 2021 hat uns allen nochmals verdeutlicht, was für eine wichtige Rolle Digitalität in unserem Bildungssystem spielt. In der Covid-19-Pandemie erleben wir, dass Schulen sich stärker für die Chancen der digitalen Bildung öffnen. Sie wollen sich entwickeln und die eigene digitale Transformation vorantreiben. Um Schulen zu motivieren, ihr digitales Profil weiter zu schärfen und informatische Inhalte verstärkt in den Unterricht zu bringen, hat die Nationale Initiative “MINT Zukunft schaffen!” die Auszeichnung „Digitale Schule“ ins Leben gerufen. Mit dem Signet soll das Engagement der Schulleitungen und Lehrkräfte gewürdigt und bestärkt werden, die sich für eine zeitgemäße Bildung in der digitalen Welt stark machen.
Die Schulen werden auf Basis eines anspruchsvollen, standardisierten Kriterienkatalogs bewertet und durchlaufen einen bundesweit einheitlichen Bewerbungsprozess.
Den Digitalen Schulen wurde es durch diesen Kriterienkatalog ermöglicht, eine Standortbestimmung sowie eine Selbsteinschätzung zum Thema „Digitalisierung“ vorzunehmen und Anregungen umzusetzen. Bei Vorliegen einer entsprechenden Profilbildung kann von einer digitalen Schule gesprochen werden. Der Kriterienkatalog „Digitale Schule“ umfasst fünf Module, die alle von den Schulen nachgewiesen werden:
1. Pädagogik & Lernkulturen
2. Qualifizierung der Lehrkräfte
3. Regionale Vernetzung
4. Konzept und Verstetigung
5. Technik und Ausstattung.
D ie Module sind orientiert an der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ und wurden von Expertinnen und Experten sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern der u.g. Verbände entworfen. Die Ehrung als „Digitale Schule“ ist dabei wissenschaftlich basiert, verbandsneutral sowie unabhängig. Das Signet „Digitale Schule“ wird in Nordrhein-Westfalen vergeben von folgenden Partnern:
Sekundarschule sammelt für Schüler in Hochwassergebieten
Das verheerende Hochwasser in NRW und Rheinland-Pfalz zerstörte Existenzen, forderte Menschenleben und verwüstete Häuser, Stadtteile und die Natur.
Auch in diesen Regionen sollte das neue Schuljahr wie gewohnt beginnen. Vielen Kindern fehlte es allerdings an nötigen Schulmaterial um sorglos ins neue Schuljahr starten zu können.
Aus diesem Grund bot Frau Schneider eine Sammelstelle von Schülern für Schüler an der SSK an. Eltern, Schülerinnen, Schüler und Lehrende brachten vom Geodreieck über Blöcke und Hefte bis hin zu Turnbeuteln und voll gefüllten Schultaschen alles vorbei, was das Schülerherz erfreut.
Über die gemeinnützige Organisation Fluthilfe Gladbeck wurden die Spenden auf direktem Weg zu den Schulkindern gebracht. So kam die Hilfe schnell und unbürokratisch an den richtigen Stellen an.
An dieser Stelle ein ganz großes Dankeschön für all die Spenden.
„Natur-Abenteuer-Team-Ausbildung“ des 6. Jahrgangs im Raesfelder Schlosswald
Anfang September absolvierte der gesamte 6. Jahrgang der Sekundarschule Kirchhellen eine „Natur-Abenteuer-Team-Ausbildung“ im Raeswalder Schlosswald. Ziel des Projekttags war vor allem die Stärkung der Klassengemeinschaft nach der langen Phase des Distanzlernens und des Wechselunterrichts, aber auch die Entwicklung von Selbstvertrauen, Kommunikations- und Konfliktfähigkeit im Klassenverband stand im Fokus.Zusammen mit der NaturErlebnisSchule Raesfeld wurde ein erlebnisreiches Programm geboten: die Schülerinnen und Schüler erlernten in Geländespielen verschiedene Wildnis-Techniken, bauten mit Naturmaterialien und erprobten sich körperlich beim Niedrig-Seil-Parcour. Sie erkannten, dass eine gute Teamarbeit auch jeden Einzelnen weiterbringt und Erfolgserlebnisse schafft.Am Ende erhielten alle drei Klassen das Zertifikat zum „Natur-Abenteuer-Team“.
Weitere Informationen: www.naturerlebnisschule.de
Adventsgottesdienst
In diesen unnormalen Zeiten versuchen wir so viel Normalität und Alltag wie möglich in der Schule aufrechtzuerhalten. So fand am Donnerstag, den 10. Dezember, unser Adventsgottesdienst für den 5. Jahrgang statt. Anders als in den Jahren davor feierten wir den Gottesdienst dieses Jahrgangs in der Aula, um den derzeitigen Bestimmungen gerecht zu werden.So führten uns Frau Adam ( Pfarrerin der Pauluskirche) und Herr Koschinski (Pastoralreferent der St. Johannes Gemeinde) durch den Gottesdienst unter dem Motto „Licht sein“, denn Jesus sagte, dass er selbst das Licht der Welt sei. So sollen auch wir gerade in diesen Zeit für andere ein Licht sein, um Liebe und Orientierung zu geben – sei es durch ein offenes Ohr oder ein Lächeln. Mit Liedern wie „Ein Licht“ von Niels Schröder und „Silber und Gold“ von Rolf Zuckowski begleiteten Herr Wollny und Frau Würz die Feierlichkeiten. Mit dem Vorlesen der Fürbitten rundeten die anwesenden Kolleginnen den Gottesdienst ab.Wir danken allen für die Gestaltung dieses wunderbaren Gottesdienstes und wünschen allen eine besinnliche und gesegnete Weihnachtszeit!
Medialab Workshops September 2020
| Wann | Was | Leiter/-in |
| Freitag 04.09.2020 | „Corona - Tagebuch“ Ausnahmezustand für alle!? Wie war das für euch, wie seid ihr damit umgegangen? Eure Erfahrungen wollen wir festhalten – in Hörspiel, StopMotion, Comics und/oder Filmen. | Andrea und Jörg |
| Freitag, 11.09.2020 | „Corona – Tagebuch 2.0“ Nach dem Sammeln von Vorschlägen, arbeiten wir heute weiter an der Umsetzung … | Denise und Jörg |
| Freitag 18.09.2020 | „Wer weiß denn sowas?“ Frei nach der Sendung mit Elton und Bernhard aus der TV-Sendung erstellen wir ein eigenes Kahoot. | Jörg |
| Freitag 25.09.2020 | „Gamer Day“ Playstation & Co. … Wichtig: Wenn vorhanden, bitte eigene Controller mitbringen! | Denise und Jörg |
Vorlesewettbewerb – Stadtentscheid
Letzten Donnerstag war es soweit. Jana aus unserer Klasse hatte ja den Vorlesewettbewerb in unserer Schule gewonnen. Nun musste sie gegen die Siegerinnen und Sieger der anderen Bottroper Schulen antreten.
Es waren insgesamt neun Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Jana hat aus ihrem eigen Buch und auch aus dem fremden Buch sehr gut und lebendig vorgelesen. Doch die anderen waren teilweise auch sehr gut. Jana hat es leider nicht geschafft, den 1. Platz zu besetzen, aber das Wichtigste war, dass sie viel Spaß daran hatte. Die Jury hat gesagt, dass die Entscheidung sehr knapp war. Wir haben alles mit Spannung verfolgt und Jana unterstützt. Es gab auch ein schönes Programm mit einer Tanzvorführung und Gesang. Am Ende haben alle Teilnehmer/innen eine Belohnung bekommen. Es war eine schöne Veranstaltung!
Leonie, Pia und Lucy aus der 6b
Vorlesewettbewerb
Der diesjährige Vorlesewettbewerb der Sekundarschule Kirchhellen, der am 11. Dezember 2019 stattfand, war mal wieder ein voller Erfolg.
Dieses Jahr lasen die Kinder Fiebie Markgraf (6a), Jana Krähwinkel (6b) und Silas Kleine-Besten (6c) einem gespannten Publikum vor. In der ersten Runde lasen die drei jeweils drei Minuten aus ihren Lieblingsbüchern vor, in der der zweiten Runde gab es einen ungekannten Text.
Da ich selbst – zusammen mit einer Lehrerin, einer Elternvertreterin und einem Mitarbeiter der Stadtbücherei – in der Jury saß, kannte ich die Auswertungen, und ich muss sagen, dass es wirklich spannend bis zum Schluss. Doch letztendlich war es die kleine Jana, die sich den Sieg holte und unsere Schule nun auf Stadtebene in der nächsten Runde vertritt. Ich wünsche ihr alles Gute für den weiteren Verlauf des Wettbewerbs.
Luis-Gavin Strunk, Klasse 7a (Sieger des Schuljahres 2018/19)
Sekundarschule beim Wintertreff
Bereits zum 4. Mal trat ein Chor der Schule beim Kirchhellener Wintertreff (29.11.-30.11.2019) auf und unterhielt das Publikum mit dem Sekundarschul-Song und adventlichen Liedern.
Auch der Förderverein war erneut präsent und verkaufte in einem weihnachtlich geschmücktem Zelt Kartoffelsuppe und Eierpunsch.
„Der digitale Adventskalender“
Demnächst auf der Homepage
Im Media.lab ensteht zurzeit mit dem 5. Jahrgang der digitale Adventskalender. Die Schüler*innen kreieren mithilfe von iPads Kurzfilme, die zu einem digitalen Adventskalender zusammengesetzt werden. Betreut wird das Projekt von Frau Schwarzer und Frau Proch. Seien Sie gespannt und schauen Sie öfter auf der Homepage vorbei.
